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Cipriano Carlos Luckesi é um dos estudiosos de referência em avaliação da aprendizagem escolar. Para Luckesi (2005) A avaliação é inclusiva porque...

Cipriano Carlos Luckesi é um dos estudiosos de referência em avaliação da aprendizagem escolar. Para Luckesi (2005) A avaliação é inclusiva porque o estudante vai ser ajudado a dar um passo à frente. Conforme nossos estudos, assinale com V para verdadeira e F para falso:
I- A avaliação deve ser pautada nos instrumentos de memorização.
II- A educação deve superar as práticas autoritárias de avaliação.
III- A avaliação deve ter como finalidade o diagnóstico da ocorrência ou não de aprendizagem e seus reais motivos.
IV- A avaliação deve ser entendida como forma de auxiliar o aluno direta e indiretamente.
V- Luckesi defende que a avaliação deve ser entendida como um processo classificatório.
F,V,V,V,F
a. V,V,V,F,V
b. V,F,V,F,V
c. F,F,F,V,F
d. F,V,V,V,F
e. Nenhuma das alternativas está correta

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "b" - V, F, V, F, V. I- A avaliação deve ser pautada nos instrumentos de memorização - Falso. A avaliação não deve ser pautada apenas em instrumentos de memorização, mas sim em uma avaliação formativa que leve em conta o processo de aprendizagem do aluno. II- A educação deve superar as práticas autoritárias de avaliação - Verdadeiro. A avaliação deve ser uma prática democrática e inclusiva, que leve em conta as diferentes formas de aprendizagem dos alunos. III- A avaliação deve ter como finalidade o diagnóstico da ocorrência ou não de aprendizagem e seus reais motivos - Verdadeiro. A avaliação deve ser uma ferramenta para diagnosticar o processo de aprendizagem do aluno e identificar os motivos que levam a dificuldades ou facilidades na aprendizagem. IV- A avaliação deve ser entendida como forma de auxiliar o aluno direta e indiretamente - Falso. A avaliação deve ser entendida como uma forma de auxiliar diretamente o aluno, não apenas indiretamente. V- Luckesi defende que a avaliação deve ser entendida como um processo classificatório - Falso. Luckesi defende que a avaliação deve ser entendida como um processo formativo, que leve em conta o processo de aprendizagem do aluno e não apenas a classificação final.

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