A escola inclusiva deve rever e ampliar as práticas educativas tradicionais, considerando as dificuldades cognitivas, psicomotoras e de comportamen...

A escola inclusiva deve rever e ampliar as práticas educativas tradicionais, considerando as dificuldades cognitivas, psicomotoras e de comportamento, evitando o negligenciamento e exclusão de alunos que necessitam de apoio escolar. Toda vez que um aluno precisar de atendimento diferenciado, seja por causa de uma característica permanente, como a surdez, a paraplegia, a deficiência visual, seja por uma característica temporária, como um distúrbio emocional ou psicológico, estará incluído no conjunto de alunos que fazem parte da educação especial. A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

V, V, V;
F, F, V;
V, F, F;
V, F, V;