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Conhecendo a legislação ambiental brasileira, podemos observar várias leis que contribuem com a preservação e alcance da sustentabilida...

Conhecendo a legislação ambiental brasileira, podemos observar várias leis que contribuem com a preservação e alcance da sustentabilidade ambiental. Sobre o assunto, leia as afirmacoes a seguir:
I. A Política Nacional de Recursos Hídricos foi instituída pela Lei n. 9.433 de 2000;
II. integração da gestão de recursos hídricos com a gestão ambiental é um dos princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos;
III. A Política Nacional de Educação Ambiental foi instituída pela Lei n. 9.785 de 1999;
IV. a Política Nacional de Educação Ambiental, e dentre várias premissas afirma tratar-se de um componente essencial e permanente da educação no Brasil, que deve estar presente de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal.
A resposta CORRETA é:

a.Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
b.Apenas a afirmativa I e IV estão corretas.
c.Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d.Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
e.As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Prova Educação Ambiental
15 pág.

Administração Faculdade UNIFATECIEFaculdade UNIFATECIE

Respostas

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A resposta correta é a letra A) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. A afirmativa I está incorreta, pois a Política Nacional de Recursos Hídricos foi instituída pela Lei n. 9.433 de 1997 e não em 2000. A afirmativa II está incorreta, pois a integração da gestão de recursos hídricos com a gestão ambiental é um dos princípios da Política Nacional de Recursos Hídricos e não da Política Nacional de Resíduos Sólidos. Já a afirmativa III está correta, pois a Política Nacional de Educação Ambiental foi instituída pela Lei n. 9.795 de 1999. E a afirmativa IV também está correta, pois a Política Nacional de Educação Ambiental afirma que é um componente essencial e permanente da educação no Brasil, que deve estar presente de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal.

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