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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, a alternativa correta que descreve o movimento integração na perspectiva do modelo clínico-terapêutico é a letra A: "Integrar significava organizar práticas de acordo com a deficiência do aluno". Nesse modelo, a integração se dava por meio da adaptação do aluno à escola, e não o contrário. A escola deveria se adaptar às necessidades do aluno com deficiência, organizando práticas pedagógicas específicas para atender suas necessidades.
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