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Leia o excerto de texto: “A aprendizagem ocorre tanto mais significativamente quanto maior for a interação entre o ato de ensinar e o de avaliar”. ...

Leia o excerto de texto:
“A aprendizagem ocorre tanto mais significativamente quanto maior for a interação entre o ato de ensinar e o de avaliar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 ed. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.136.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base: Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o instrumento de avaliação debate, assinale a alternativa que apresenta sua função correta:

a) Fazer o aluno adquirir capacidade de analisar suas aptidões e atitudes, pontos fracos e fortes.
b) Possibilitar a transmissão verbal das informações pesquisadas de forma eficaz.
c) Seguir o desenvolvimento do aluno e ter informações sobre as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.
d) Desenvolver o espírito coletivo e a socialização.
e) Aprender a defender uma opinião, fundamentando-a em argumentos convincentes.

Essa pergunta também está no material:

APO AVALIAÇÃO,
30 pág.

Pedagogia Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base: Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o instrumento de avaliação debate, a função correta desse instrumento é a alternativa (e) Aprender a defender uma opinião, fundamentando-a em argumentos convincentes. O debate é uma técnica de avaliação que permite aos alunos exporem suas opiniões e argumentos, além de desenvolver habilidades de comunicação e pensamento crítico.

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