As aprendizagens que acontecem de forma não arbitrária tendem a ser profundas. Já, quando o estudante não tem condições de tirar conclusões ou faze...

As aprendizagens que acontecem de forma não arbitrária tendem a ser profundas. Já, quando o estudante não tem condições de tirar conclusões ou fazer relações, as aprendizagens são mecânicas. Qual a consequência dessa aprendizagem mecânica para o estudante?
a. Favorece a formação de vários vínculos com outros conhecimentos.
b. Não faz parte do seu esquema de conhecimento.
c. Tem grande significado para a sua vida.
d. Pode ser esquecida.
e. Permanece para a vida.
A educação deve estimular a construção do saber e a formação do indivíduo pleno. Assim, após muitos debates e experiências vividas, educadores, não só do Brasil, mas do mundo, descobriram que a educação – como dinâmica –, deve ultrapassar os muros da escola. Logo, podemos afirmar que a alternativa que MELHOR expressa o sentido de "ultrapassar os muros da escola" é:
a. introduzir o mundo digital aos alunos, conectando-os ao mundo e às redes sociais, além de promover atividades fora do ambiente de sala de aula nas escolas.
b. utilizar novas tecnologias nas escolas, exclusivamente, da internet, que possibilita a inserção no mundo globalizado.
c. sair do ambiente de sala de aula e possibilitar aos alunos "ver" de forma assistêmica o mundo, através de práticas mais próximas da realidade do discente.
d. possibilitar aos alunos um fluxo maior de visitas a museus, teatros, cinemas e feiras culturais.
e. que somente os espaços fora das salas de aula favorecem ao aluno condições para a construção do saber.