Em nossa sociedade, os deficientes, doentes, ou diferentes estão excluídos da convivência social. Sendo assim, as pessoas com necessidades educacio...

Em nossa sociedade, os deficientes, doentes, ou diferentes estão excluídos da convivência social. Sendo assim, as pessoas com necessidades educacionais especiais são um “fato novo” em nossas escolas de ensino regular. De qual forma compreende-se a ideia da inclusão de pessoas deficientes em nosso ensino regular, nos dias de hoje?
Compreendendo que a diversidade é fator de enriquecimento social, uma vez que o sujeito vai se constituir a partir das relações estabelecidas nessa sociedade.
A educação especial, hoje, pensada a partir do paradigma de apoios/suportes, e visando à inclusão, entende que a diversidade é fator de enriquecimento social e que o sujeito vai se constituir a partir das relações estabelecidas nessa sociedade.