A partir desse contexto, sobre o kernel, podemos afirmar que:
I – Os ambientes virtuais de aprendizagem são plataformas online projetadas exclusivamente para a interação entre educadores e alunos, sem a entrega de conteúdo educacional.
II - Os ambientes virtuais de aprendizagem não permitem que os participantes realizem atividades ou avaliações online.
III - Os ambientes virtuais de aprendizagem aproveitam as tecnologias de informação e comunicação para criar um ambiente de aprendizagem estático e inflexível.
IV - Os ambientes virtuais de aprendizagem oferecem a possibilidade de interação colaborativa entre os participantes.
A partir desse contexto, sobre o kernel, podemos afirmar que: I – Falso. Os ambientes virtuais de aprendizagem são plataformas online projetadas para a interação entre educadores e alunos, incluindo a entrega de conteúdo educacional. II - Falso. Os ambientes virtuais de aprendizagem permitem que os participantes realizem atividades e avaliações online. III - Falso. Os ambientes virtuais de aprendizagem aproveitam as tecnologias de informação e comunicação para criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e flexível. IV - Verdadeiro. Os ambientes virtuais de aprendizagem oferecem a possibilidade de interação colaborativa entre os participantes.
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