As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I afirma que o caso do Michel confirma o despreparo da instituição (UFPA) diante da inclusão de alunos com deficiências variadas. A asserção II afirma que a maior dificuldade que o aluno enfrenta não se encerra apenas na questão do acesso limitado a material especializado, mas também em encontrar professores que estejam dispostos a sair da sua zona de conforto para buscar novas metodologias e promover uma inclusão real desse e de outros alunos em condição semelhante. Embora ambas as asserções sejam verdadeiras, a segunda não justifica a primeira.
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