Considere o quadro a seguir, utilizado para avaliação de um recurso educacional. Dimensão do conhecimento Dimensão dos processos cognitivos 1 relembrar 2 entender 3 aplicar 4 aplicar 5 avaliar 6 criar A. Conhecimento factual B. Conhecimento conceitual C. Conhecimento procedimental D. Conhecimento metacognitivo Pode-se dizer que ele se refere a: Taxonomia Revisada de Bloom. Modelo de avaliação baseado no MERLOT. Modelo de avaliação da Universidade Cruzeiro do Sul, utilizado no “Concurso de Objetos de Aprendizagem e Conteúdos Digitais para o Ensino Superior”, baseado no RIVED. Modelo de avaliação do Projeto MEC/Condigital para “Produção de Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia para Matemática” para o ensino médio, financiado pelo MEC e conduzido na Universidade Cruzeiro do Sul. Modelo de avaliação genérica.