Pergunta 1 0,17 PontosAtualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a viv...

Pergunta 1

1. 0,17
2. Pontos
3. Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada indivíduo. Analise os itens a seguir:
4. I - Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente.
5. II - Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas.
6. III - Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc.
7. IV - Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente.
8. V - Relacionar o homem e as paisagens.
9. Quais dos itens acima estão implicados no conceito de educação ambiental?
10. IV e V. 
11. I e III.
12. II e IV.
13. I e II.
14. III e IV.

Pergunta 2

1. 0,17
2. Pontos
3. A Política Nacional de Educação Ambiental é a legislação especifica sobre educação ambiental no Brasil. Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar:
4. A mudança de valores provocada pela educação ambiental se limita à melhoria da qualidade de vida.
5. A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental.
6. A construção de novos valores é uma meta da educação ambiental, mas não garante a melhoria da qualidade de vida.
7. Os valores sociais modificam nossas atitudes somente com relação à conservação do meio ambiente.
8. Os processos visam somente à mudança de conduta dos indivíduos, sem considerar mudança de valores.

Pergunta 3

1. 0,17
2. Pontos
3. A Lei nº. 9.795, de 27 de abril de 1999, apresenta o conceito de Educação Ambiental (EA) como "os processos por meio dos quais ___________ constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para ________________, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". Marque a alternativa que completa adequadamente o conceito de EA.
4. a coletividade e as instituições / o uso racional individual dos recursos.
5. a pessoa física e jurídica / a preservação do meio ambiente.
6. o indivíduo e as instituições / a conservação do meio ambiente.
7. o indivíduo e a coletividade / a conservação do meio ambiente.
8. para todos / o uso racional individual dos recursos.

Pergunta 4

1. 0,17
2. Pontos
3. Para enfrentar os desafios interconectados resultantes da urbanização e dos processos industriais, muitos indicadores de sustentabilidade urbana e ferramentas de avaliação foram desenvolvidos desde o início da década de 1990. Acerca disso, marque a alternativa correta:
4. No ano de 2000, 189 nações se comprometeram a se unir para combater a extrema pobreza e os problemas sociais a partir da definição de 17 objetivos a serem alcançados até 2015.
5. Os ODS, assim como os ODM, surgiram não através da destilação de acordos políticos de conferências anteriores da ONU, mas através de negociações de governos
6. O conceito de desenvolvimento evoluiu consideravelmente dos ODM para os ODS para agora incluir questões econômicas, ambientais e de governação.
7. No ano de 2000, foram definidos 10 Objetivos do Milênio (ODM) a serem cumpridos até 2015.
8. A partir dos ODS foram definidas, pela primeira vez, metas quantitativas com prazos pré-definidos, dando sentido operacional para dimensões básicas do desenvolvimento humano.