Leia o trecho a seguir: A variedade dos gêneros do discurso pode revelar a variedade dos estratos e dos aspectos da personalidade individual, e o e...

Leia o trecho a seguir:

A variedade dos gêneros do discurso pode revelar a variedade dos estratos e dos aspectos da personalidade individual, e o estilo individual pode relacionar-se de diferentes maneiras com a língua comum. O problema de saber o que na língua cabe respectivamente ao uso corrente e ao indivíduo é justamente o problema do enunciado (BAKHTIN, 1992, p. 284).

Com base no que foi aprendido ao longo desta unidade acerca dos gêneros textuais – artigo de opinião e biografia –, você percebeu que há, além dos fatores tipológicos, genéricos e gramaticais, os de ordem pragmática e discursiva. Nem tudo está totalmente explícito, nem se manifesta de forma escrita, mas também está nos aspectos extralinguísticos, o que inclui imagens e demais fenômenos interdiscursivos.

A argumentação, por sua vez, foi a sequência que pudemos apresentar com mais particularidades, haja vista que o contexto acadêmico, no geral, é movido por essa sequência textual. Logo, argumentar é a força motriz dos posicionamentos que mobilizam o contexto jornalístico com bastante veemência, inclusive cartuns e demais subgêneros dos quadrinhos.

Há, no entanto, diferentes formas peculiares de iniciar um texto argumentativo, visto que cada uma delas mobiliza uma forma particular de evocar diferentes discursos e impactos no público-alvo. É por meio desses aspectos da personalidade individual, com o estilo individual, que Bakhtin (1992) aponta para a variedade de gêneros de discurso no âmbito de uma língua comum, não se tratando necessariamente de uma polifonia no sistema linguístico, mas de uma relação interdiscursiva que acomoda diversas convicções de mundo. Ressalto que a obra Estética da criação verbal, de Bakhtin (1992), é uma das principais obras da referida unidade.

Partindo desse pressuposto, elabore uma introdução de seis linhas, em língua inglesa, com base na temática:

“Os efeitos do ensino remoto/híbrido

no aprendizado autônomo de língua inglesa”

Considere não somente os tipos de introdução típicos do gênero, mas o teor discursivo e a língua em uso (possíveis intenções do autor), bem como sua articulação com título, propósito, contexto contemporâneo e público-alvo, em inglês, mesmo que sucintamente.

Posicione-se e apresente pelo menos duas ideias na introdução, imaginando que você está construindo um artigo de opinião completo.