Para que uma aprendizagem seja considerada significativa, o conhecimento novo precisa se relacionar a uma estrutura de conhecimento já consolidada ...

Para que uma aprendizagem seja considerada significativa, o conhecimento novo precisa se relacionar a uma estrutura de conhecimento já consolidada pelo sujeito. Assim, o novo conhecimento precisa ter relação com o já existente. A essa estrutura de conhecimento já consolidada do sujeito, Ausubel dá o nome de:

Afetividade.
Cognição.
Subsunçor.
Interação social.
Zona de desenvolvimento proximal.