irmativas e multiculturalismo na educação. Paralelamente aos programas e projetos de mudanças desenvolvidos nas instâncias governamentais, como no ...

irmativas e multiculturalismo na educação. Paralelamente aos programas e projetos de mudanças desenvolvidos nas instâncias governamentais, como no Ministério da Educação, no Ministério da Saúde, na Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir), etc., e nas instâncias não governamentais, creio que devemos aprofundar o debate intelectual e crítico num duplo sentido, aproveitando a luz das práticas experimentadas e devolvendo a essas práticas um olhar crítico construtivo e renovador. O melhor debate, a meu ver, é aquele que acompanha a dinâmica da sociedade através das reivindicações de seus segmentos e não aquele que se refugia numa teoria superada de mistura racial, que por dezenas de anos congelou o debate sobre a diversidade cultural no Brasil, que era visto como uma cultura sincrética e como uma identidade unicamente mestiça" (MUNANGA; 2005-2006, pág. 52). A teoria de mistura racial da miscigenação deu abertura para uma interpretação que encobriu os diversos debates raciais no Brasil. Assinale a alternativa que indica o nome pelo qual ficou conhecida essa interpretação teórica.