○ ato de educar implica também em aprender, visto que o professor, ao está tempo em que mesmo ensinando, está aprendendo, não existindo um ato sem ...

○ ato de educar implica também em aprender, visto que o professor, ao está tempo em que mesmo ensinando, está aprendendo, não existindo um ato sem ◦ outro, práxis assim constituindo a Ademais, pedagógica. entendimento da práxis perpassa pela síntese entre ser, pensar e estar no mundo. Desta forma, é importante ressaltar que a Educação Física, como as outras disciplinas, está inserida no contexto da praxis perspectiva Nesta pedagógica. torna-se necessário que o professor tenha Física Educação de consciência que sua área de trabalho cenário é parte importante no educacional e constitui um espaço de ensino-aprendizagem. Diante do exposto, sobre a práxis pedagógica na Educação Física, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas I A utilização da práxis pedagógica nas aulas de Educação Física vai muito além da simples associação de teoria com a prática PORQUE Il. A práxis pedagógica é definida como um movimento constante e mutável entre ação e teoria, que perpassa por um processo reflexivo de ambas - através do qual o professor pode repensar e avaliar suas ações no contexto da educação fisica escolar. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta A A asserção - é uma proposição verdadeira, e a ll é uma proposição falsa. asserções |e B)O As proposições falsas. = são C) O As asserções I ellsão proposições verdadeiras, mas a = não é uma justificativa da I. D) O A asserção I é uma proposição falsa, e e = é uma proposição verdadeira. E)O As asserções e Ilsão proposições verdadeiras, e a ll é uma justificativa da 1.