De acordo com Perrenoud, citado por André (1999), estão corretas as afirmativas: 1. O fracasso escolar é atribuído às diferenças genéticas dos indi...

De acordo com Perrenoud, citado por André (1999), estão corretas as afirmativas:
1. O fracasso escolar é atribuído às diferenças genéticas dos indivíduos e/ou às diferenças do meio cultural.
li. O fracasso escolar seria gerado no interior escola, a partir de seu modo de organizar o trabalho pedagógico e de estruturar as relações e práticas pedagógicas.
Ili. As discriminações positivas procuram atenuar as desigualdades, criando alternativas para ajudar os alunos 'mais fracos', com dificuldades.
IV. A diferenciação selvagem trata de um processo pouco consciente, com efeitos negativos, visto que reforça as desigualdades e a produção do fracasso escolar.
d. 11, Ili e IV, apenas.