Existem estratégias que podem facilitar a compreensão de textos nas crian¬ças e em alunos mais velhos. É válido pensar que todas as abor-dagens de ...

Existem estratégias que podem facilitar a compreensão de textos nas crian¬ças e em alunos mais velhos. É válido pensar que todas as abor-dagens de leitura são utilizáveis e que podemos, como professores, fazer uma adaptação a cada uma delas de acordo com a nossa turma. Baseadas no texto da Universidade de Londres, de Roger Beard, sobre a estratégia da estrutura do enredo, é incorreto fazer a seguinte afirmação:

a.

Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas para leitores experientes.

b.

O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido.

c.

Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta complexidade.

d.

Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia.

e.

Nessa estratégia, ele deve apenas supor informações sobre o texto, e não recolher as informações necessárias.