Existem estratégias que podem facilitar a compreensão de textos nas crian­ças e também em alunos mais velhos. É válido pensar que todas as abor­dag...

Existem estratégias que podem facilitar a compreensão de textos nas crian­ças e também em alunos mais velhos. É válido pensar que todas as abor­dagens de leitura são utilizáveis e que podemos, como professores, fazer uma adaptação a cada uma delas de acordo com a nossa turma. Baseadas no texto da Universidade de Londres, de Roger Beard, na estratégia da estrutura do enredo é incorreto fazer a seguinte afirmação: Escolha uma opção: a. Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta complexidade. b. Nessa estratégia, ele deve apenas supor sobre o texto e não recolher as informações necessárias. c. Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia. d. Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas para leitores experientes. e. O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido.