Uma estratégia importante para o ensino de pronúncia de uma língua estrangeira é propor atividades a partir dos sons. Observe as alternativas a seg...

Uma estratégia importante para o ensino de pronúncia de uma língua estrangeira é propor atividades a partir dos sons. Observe as alternativas a seguir e assinale a que apresenta uma afirmação correta sobre as propostas de atividades de ensino a partir dos sons.

A - A leitura em voz alta de texto e a análise deste a partir das diferentes classes gramaticais encontradas nele são as únicas formas de propor atividades a partir de sons.
B - O ideal é trabalhar a pronúncia frequentemente em sala de aula: depois do trabalho gramatical, separar dez minutos para a repetição oral de uma lista de palavras.
C - Obrigar os alunos a repetir listas de palavras é a única maneira de desenvolver a pronúncia.
D - A leitura em voz alta é uma alternativa para exercitar a pronúncia.
E - Os recursos utilizados em atividades de pronúncia são fundamentais para o alcance dos objetivos. Dessa forma, apenas os diálogos simulados incluídos nos livros didáticos devem ser utilizados.