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“O desenvolvimento motor e a aquisição de habilidades motoras de crianças autistas encontram-se na literatura em diversos relatos clínicos sobre as...

“O desenvolvimento motor e a aquisição de habilidades motoras de crianças autistas encontram-se na literatura em diversos relatos clínicos sobre as funções motoras e seus déficits [...]. A dificuldade nas habilidades motoras em indivíduos com TEA pode vir a causar impactos na vida cotidiana e social, pois estas habilidades se encontram presentes em todos os contextos da vida diária. E a existência de disfunções motoras nos primeiros meses de vida, combinados com problemas sociais e sinais de comunicação posteriores, podem ser um indicador precoce no diagnóstico. No entanto, a triagem precoce é difícil em termos metodológicos devido às diferentes formas clínicas associadas [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VITO, R. V. P.; SANTOS, D. O desenvolvimento motor e a aquisição de habilidades motoras em autistas. Ciências Biológicas e da Saúde, v. 10, n. 34, p. 1-15, 18 ago. 2020. p. 4-5. Segundo o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Desenvolvimento das habilidades motoras em crianças e adolescentes com distúrbios comportamentais, de Desenvolvimento das Habilidades Motoras sobre os distúrbios comportamentais, analise as seguintes afirmativas: I. A aquisição e aprendizagem de habilidades motoras podem ser influenciadas pelos distúrbios comportamentais. II. As dificuldades de concentração, atenção e interação social não interferem na aprendizagem de habilidades motoras. III. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Distúrbio de Desenvolvimento e Coordenação (DDC) são exemplos de deficiências sensoriais. IV. A desordem neuromotora, característica do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), causa desatenção, inquietude e impulsividade. V. A dificuldade quanto às relações sociais apresentada por crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) leva à dificuldade na aquisição, refinamento e ampliação das habilidades motoras. Estão corretas apenas as

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afirmativas I e V. Explicação: - A afirmativa I está correta, pois os distúrbios comportamentais podem influenciar a aquisição e aprendizagem de habilidades motoras, como é o caso do Transtorno do Espectro Autista (TEA), que pode apresentar dificuldades motoras. - A afirmativa II está incorreta, pois as dificuldades de concentração, atenção e interação social podem interferir na aprendizagem de habilidades motoras, uma vez que essas habilidades estão presentes em todos os contextos da vida diária. - A afirmativa III está incorreta, pois o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Distúrbio de Desenvolvimento e Coordenação (DDC) são exemplos de deficiências neurológicas, e não sensoriais. - A afirmativa IV está incorreta, pois embora o TDAH possa causar desatenção, inquietude e impulsividade, não é uma desordem neuromotora. - A afirmativa V está correta, pois a dificuldade nas relações sociais apresentada por crianças com TEA pode levar à dificuldade na aquisição, refinamento e ampliação das habilidades motoras.

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