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as competições paralímpicas, as provas de salto em altura são disputadas por atletas amputados de membros inferiores e superiores. Assim como nas d...

as competições paralímpicas, as provas de salto em altura são disputadas por atletas amputados de membros inferiores e superiores. Assim como nas demais provas, eles são classificados pela classe funcional, definida pelo grau da deficiência. No ambiente educacional, ao valorizar os esportes paralímpicos e o processo de inclusão, é preciso que todos os alunos conheçam e experimentem outras formas de executar um salto. Neste contexto, deve ser reforçada a ideia de que, assim como existem outros meios de realizar uma ação motora, há também outras maneiras de disputar uma prova competitiva.  A seguir, confira a técnica de execução do salto. A técnica de execução do salto segue o movimento realizado por atletas sem deficiência. Contudo, os atletas de membros inferiores amputados realizam a fase de preparação do salto executando saltitos com uma perna só. Neste Desafio, descreva estratégias de ensino que aproximem as alunos da realidade dos saltos em altura paralímpicos. Para tanto, defina 2 atividades para ensinar os conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais desta modalidade paralímpica.

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Duas atividades que podem ser realizadas para aproximar os alunos da realidade dos saltos em altura paralímpicos são: 1) Roda de conversa: Inicie a atividade com uma roda de conversa para discutir sobre as competições paralímpicas e a importância da inclusão no esporte. Em seguida, apresente aos alunos as provas de salto em altura paralímpico e explique as diferenças em relação às provas convencionais. Em seguida, proponha uma reflexão sobre as habilidades e desafios enfrentados pelos atletas paralímpicos e como eles superam suas limitações. Por fim, peça aos alunos que compartilhem suas opiniões e experiências sobre a inclusão no esporte e como eles podem contribuir para um ambiente mais inclusivo. 2) Atividade prática: Para a atividade prática, divida a turma em grupos e proponha a realização de uma competição de salto em altura adaptada. Cada grupo deve escolher um membro para representá-lo na competição. O objetivo é que os alunos experimentem outras formas de executar um salto e compreendam as dificuldades enfrentadas pelos atletas paralímpicos. Para isso, é possível utilizar materiais como cones, colchonetes e obstáculos para criar uma pista de salto adaptada. Durante a atividade, os alunos devem observar e registrar as diferentes técnicas utilizadas pelos colegas e discutir sobre as estratégias mais eficientes para superar os obstáculos. Ao final, promova uma reflexão sobre as aprendizagens adquiridas e como elas podem ser aplicadas no dia a dia para promover a inclusão e o respeito às diferenças.

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