108:41 Progresso:9/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA 10 Quanto aos fatores ou variáveis de sit...

108:41 Progresso:9/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA 10 Quanto aos fatores ou variáveis de situações educativas, que condicionam esses processos de mudança comportamental, o autor esclarece que existem distintas possibilidades de organização e de sistematização. Entre estas situações educativas, se destaca a Os fatores ambientais ou próprios da situação. Assinale a alternativa que melhor se define este fator. A maturidade física e psicomotora; os mecanismos de aprendizagem; o nível e estrutura dos conhecimentos prévios. O fator do nível de desenvolvimento evolutivo; as características relacionadas às aptidões. A afetividade (motivação e atitudes) e de personalidade (nível de ansiedade, autoconceito, sistema de valores). Os fatores de grupo e sociais (relações interpessoais); as condições materiais (recursos didáticos e meios de ensino em geral) e as intervenções pedagógicas (métodos de ensino). 10 A gravidade das dificuldades na escrita é relativa à dificuldade no desenvolvimento das habilidades da escrita (disgrafia) e, pode ir desde erros na soletração até erros na sintaxe, estruturação ou pontuação das frases, ou na organização de parágrafos (Gregg, 1992 apud Nicasio García, 1998). Qual expressão que se dá ao desenvolvimento das habilidades da escrita? Dislexia. Dislalia. Disgrafia. Discalculia. 10 Leia as afirmativas a seguir: I – Piaget afirmou que, mesmo para as aprendizagens mais elementares, toda informação adquirida desde o exterior é sempre em função de um marco ou esquema interno mais ou menos estruturado. II- O que coordena todo o processo de desenvolvimento cognitivo é o processo de equilibração majorante, consubstanciado em um sistema de autorregulação. Marque a alternativa correta: A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa. A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa. As duas afirmativas são verdadeiras. As duas afirmativas são falsas. 10 A análise da etiologia das dificuldades de aprendizagem deveria focalizar a interação funcional e