Sobre a avaliação da aprendizagem da unidade temática Álgebra nas series iniciais do Ensino Fundamental avalie as asserções a seguir: I. Na transi...

Sobre a avaliação da aprendizagem da unidade temática Álgebra nas series iniciais do Ensino Fundamental avalie as asserções a seguir:
I. Na transição entre os anos iniciais e os anos finais do Ensino Fundamental, o aluno deve conseguir perceber regularidades e padrões em sequências numéricas e não numéricas, quando há, para que possam analisar e conseguir resolver problemas cujo valor é desconhecido de antemão, mas que os procedimentos e análises façam sentido para os alunos e não se reduzam a uma simples memorização de procedimentos.
II. A ênfase é que os alunos desenvolvam o pensamento algébrico e estabeleçam significados para objetos de conhecimento algébricos ao final deste ciclo.
III, A avaliação deve ser contínua para verificar o avanço do pensamento algébrico, com a realização de avaliação formativa.
IV. É importante avaliar se os alunos conseguem estabelecer articulação entre as unidades temáticas Números e Álgebra, quando exploram sequências numéricas e noções de equivalência.
a) I e II.
b) I e IV.
c) I, II e III.
d) I, III e IV.
e) I, II, III e IV.