Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de História
Leia o excerto de texto a seguir:
“A noção de matriz disciplinar consiste, por isso, no fiocondutor da reflexão de Rüsen em Fundamentos de uma teoria da história. Em Razão histórica, a matriz disciplinar é abordada tendo por referência o propósito de elucidar as relações entre o conhecimento histórico e as carências de orientações, com base nas quais ele se torna investido de sentido. [...] No que se segue, encontra-se uma interpretação sumária do argumento fundamental empregado em Razão histórica. Com ele, Rüsen pretende demonstrar como, na ciência da história, está em jogo a elaboração de respostas dotadas de racionalidade aos desafios existenciais, em meio aos quais se lança a vida humana e que impõem a ela a necessidade de se deixar orientar por interpretações do mundo humano, de sua simultânea duração e descontinuidade temporal”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ASSIS. Arthur O. Alfaix. A ciência da história como resposta racional a carências de orientação. História Revista, 9 (2): 331-339, jul./dez. 2004, p. 332-333.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Metodologia do Ensino de História sobre a consciência histórica, analise as afirmativas a seguir:
I. Consciência histórica refere-se ao conhecimento que o sujeito adquire durante o processo escolar, o qual garante uma percepção social da vida.
II. A consciência histórica busca apresentar diferentes narrativas originadas em processos dialéticos e também observados nas narrativas históricas estudadas pela História.
III. Segundo o historiador Jörn Rüse, os indivíduos se encontram no tempo histórico por meio do que ele intitulou como consciência histórica.
IV. O resultado da consciência histórica teorizada por Jörn Rüsel permite aos indivíduos conhecerem suas origens e confirmarem seus propósitos na sociedade.
V. Uma forma dos indivíduos se localizarem e se orientarem no tempo histórico é ter contato com a narrativa histórica presente em livros, revistas, filmes e lugares históricos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
AI e III
BI, II e IVCI, III e VDI, II e IIIEII, III e V
Vamos analisar as afirmativas: I. Consciência histórica refere-se ao conhecimento que o sujeito adquire durante o processo escolar, o qual garante uma percepção social da vida. Esta afirmativa está incorreta, pois a consciência histórica vai além do conhecimento adquirido na escola, abrangendo a compreensão do passado e suas relações com o presente. II. A consciência histórica busca apresentar diferentes narrativas originadas em processos dialéticos e também observados nas narrativas históricas estudadas pela História. Esta afirmativa está correta, pois a consciência histórica busca compreender e apresentar diferentes narrativas históricas, considerando os processos dialéticos e as narrativas estudadas pela História. III. Segundo o historiador Jörn Rüse, os indivíduos se encontram no tempo histórico por meio do que ele intitulou como consciência histórica. Esta afirmativa está correta, pois Jörn Rüse aborda a consciência histórica como um elemento fundamental para a compreensão do tempo histórico. IV. O resultado da consciência histórica teorizada por Jörn Rüsel permite aos indivíduos conhecerem suas origens e confirmarem seus propósitos na sociedade. Esta afirmativa está incorreta, pois a consciência histórica não se limita a conhecer as origens, mas sim a compreender o passado e suas influências no presente. V. Uma forma dos indivíduos se localizarem e se orientarem no tempo histórico é ter contato com a narrativa histórica presente em livros, revistas, filmes e lugares históricos. Esta afirmativa está correta, pois o contato com narrativas históricas em diferentes mídias e locais contribui para a compreensão do tempo histórico. Portanto, as afirmativas corretas são: B) I, II e IV.
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