Trecho 1 ...”A introdução do estudante na vivência da docência, iniciando-o na atividade de ensino e pesquisa, como auxiliar direto de tarefas co...

Trecho 1 ...”A introdução do estudante na vivência da docência, iniciando-o na atividade de ensino e pesquisa, como auxiliar direto de tarefas compatíveis com seu nível de conhecimento. Esta atividade também tem o desígnio de estimular o interesse pela atividade docente e oferecer oportunidade para desenvolvê-la, intensificando a relação entre o corpo docente e o discente, nas atividades de ensino” Trecho 2 Trecho 2 ...” Para uma adequada formação do nutricionista é de caráter obrigatório, sendo de suma importância na complementação de estudos, assim como facilitador da prática profissional”. I - Os trechos (1 e 2) são referentes às competências e habilidades específicas do nutricionista recomendadas pelas Diretrizes Nacionais do Curso de Nutrição cujo objetivo é a formação generalista, humanista e crítica. Capacitado a atuar nas distintas áreas da nutrição. II – O trecho 2 refere-se ao estágio curricular que deve atingir 20% da carga horária do curso de nutrição em, pelo menos, três áreas de atuação: nutrição clínica, nutrição social e nutrição em unidades de alimentação e nutrição. III - Os trecho 1 refere-se às atividades complementares do curso de nutrição cujo objetivo é criar mecanismos de aproveitamento de conhecimentos, adquiridos pelo estudante, através de estudos e práticas independentes presenciais e/ou a distância. IV – O trecho 2 refere-se à atividades complementares do curso de nutrição. Entre elas destaca-se: monitoria, iniciação científica, programas de extensão e outros. A Somente I, II e III estão corretas B Somente I e II estão corretas C Somente II e III estão corretas D Somente III, IV estão corretas E Somente I, II. III e IV estão corretas