Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção, assinale a alt...

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção, assinale a alternativa que indica corretamente uma atividade que deve ser desenvolvida em sala de aula para atender as necessidades do educando com sintomas de discalculia: A Determinar a todos os alunos o mesmo tempo para a realização de atividades, pois os alunos com discalculia precisam aprender a conviver com as horas e isso permitirá a compreensão dos minutos e segundos. B Para visualizar os problemas, o educando deve ser orientado a evitar fazer desenhos, pois precisa usar representações matemáticas numéricas. C Certificar-se de que o aluno entende a orientação, sem designar alguém para acompanhá-lo individualmente na escola, pois ficará evidente para o grupo que ele tem uma necessidade diferenciada, fato que o deixará ainda mais ansioso com o aprendizado da matemática. D É preciso propor tarefas que estejam em conformidade com as habilidades dominadas pelo grupo de alunos da turma, sem fazer alguma diferenciação para o aluno com discalculia. E Introduzir as noções matemáticas com objetos concretos, usando uma linguagem lógica relacionada a expressões do cotidiano.