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De acordo com a análise de Milton Santos, considerado um dos pais da Geografia Crítica, a Geografia escolar pouco permitia a articulação dos sabere...

De acordo com a análise de Milton Santos, considerado um dos pais da Geografia Crítica, a Geografia escolar pouco permitia a articulação dos saberes geográficos com as vivências do espaço geográfico. Os professores se apropriavam dos conteúdos, mas não articulavam os fatos e os fenômenos que ocorriam a todo o momento com o cotidiano do aluno. Considerando o fragmento de texto e os seus conhecimentos, marque a alternativa correta: a. A Geografia escolar, ao contrário do que Milton Santos pensava, estava muito associada à realidade, sendo pouco necessária sua articulação com o cotidiano. b. A transformação da Geografia em Estudos Sociais foi muito mais útil para os alunos, já que os conceitos são mais importantes do que a análise do cotidiano. c. A articulação dos conceitos geográficos aos fenômenos do espaço é pouco necessária, já que a parte mais importante da Geografia é a Cartografia. d. A função da Geografia escolar é oferecer subsídios para o aluno se localizar e conhecer a região em que vive, sem analisar os fenômenos espaciais. e. A Geografia escolar estava distanciada da realidade dinâmica do espaço geográfico, onde os fenômenos aconteciam de maneiras diferentes das apresentadas pelo livro didático.

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A alternativa correta é a letra e. A Geografia escolar estava distanciada da realidade dinâmica do espaço geográfico, onde os fenômenos aconteciam de maneiras diferentes das apresentadas pelo livro didático. Milton Santos, um dos pais da Geografia Crítica, defendia que a Geografia escolar deveria permitir a articulação dos saberes geográficos com as vivências do espaço geográfico, o que não ocorria na prática.

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