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Conforme a LDB lei 9394/96 em seu artigo 33 encontramos o seguinte trecho: o ensino religioso de matrícula facultativa é parte integrante da formaç...

Conforme a LDB lei 9394/96 em seu artigo 33 encontramos o seguinte trecho: o ensino religioso de matrícula facultativa é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas do Ensino Fundamental assegurando o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. Conforme o texto acima podemos entender que o ensino religioso nas escolas deve ser diferente de catequese. Assinale a alternativa que indica a maneira correta que a LDB 9394/96 entende como o ensino religioso deve ser. A) o ensino religioso na escola não tem como ser neutro porque não há como respeitar todas as religiões num país plural como o nosso. B) o ensino religioso na escola deve valorizar as religiões cristãs como detentoras de uma ética e uma moral que é prerrogativa do homem de bem brasileiro. C) o ensino religioso na escola deve valorizar a diversidade religiosa o respeito e a tolerância como um fenômeno cultural histórico de direito ao livre culto. D) o ensino religioso na escola sempre tende a catequese na religião do professor e Existem muitos alunos com religiões diversas inclusive os sem religião que não são contemplados. E) o ensino religioso nas escolas é uma questão delicada pois não é possível a escola ser neutra se ela tem a imagem de Cristo crucificado no hall da entrada.

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Conforme o texto da LDB lei 9394/96 em seu artigo 33, o ensino religioso de matrícula facultativa é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas do Ensino Fundamental, assegurando o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. Portanto, a alternativa correta é a letra C, que indica que o ensino religioso na escola deve valorizar a diversidade religiosa, o respeito e a tolerância como um fenômeno cultural histórico de direito ao livre culto. A LDB entende que o ensino religioso deve ser uma disciplina que respeite todas as religiões, sem privilegiar nenhuma delas, e que não deve ser utilizada para fazer proselitismo ou catequese.

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