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eia o fragmento de texto: “Quando há possibilidade de brincar, de fazer de conta, a criança tem a oportunidade de reinventar sua vida, estabelece...

eia o fragmento de texto: “Quando há possibilidade de brincar, de fazer de conta, a criança tem a oportunidade de reinventar sua vida, estabelecer regras, enfrentar desafios a sua maneira”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 161. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o brincar propicia: A Experiência insuficiente para entender os conflitos da infância. B Resolução de conflitos emocionais e cognitivos na infância. C Reflexão sobre a violência na vida da criança pequena. D Pensar a impossibilidade de a criança lidar com suas emoções e os sentimentos de maneira diversificada. E Compreender que o faz de conta pode ser uma questão distrativa no desenvolvimento da criança.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, a alternativa que apresenta corretamente o que o brincar propicia é a letra B: Resolução de conflitos emocionais e cognitivos na infância. O brincar é uma atividade fundamental para o desenvolvimento infantil, pois permite que a criança experimente diferentes papéis, estabeleça regras, resolva conflitos e desafios de maneira lúdica e criativa, o que contribui para o seu desenvolvimento emocional e cognitivo.

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