O cotidiano escolar apresenta a natureza das práticas, ações desenvolvidas/realizadas em seu interior e, na medida em que conheço essa realidade, p...

O cotidiano escolar apresenta a natureza das práticas, ações desenvolvidas/realizadas em seu interior e, na medida em que conheço essa realidade, passo a entender melhor as decisões que a escola efetiva através de seus diferentes atores. Estudar e analisar esta realidade ajuda o Orientador Educacional a compreender a reciprocidade e cumplicidade das diversas possibilidades, não só nas questões relativas ao currículo e à aprendizagem, mas também nas relações de poder, de saber, de afeto, de emoção. Nesse sentido, quando a escola abre espaço para essa perspectiva, marque a alternativa que caracteriza essa escola:

Currículo disciplinar trabalhado independente dos problemas vivenciados pelos alunos em seus contextos.
Documentos legais estabelecendo as diretrizes da educação nacional sem necessidade da participação popular.
Gestão centralizadora em que as decisões são determinadas pela direção da escola.
Projeto pedagógico construído coletivamente pelos atores sociais e que se discute sobre as diferenças e desigualdades.
Processo de ensino aprendizagem fundamentado no modelo pedagógico tradicional.