John LockeJohn Locke (1632-1704), filósofo e pensador britânico, preceptor dos filhos do conde de Shaftesburg, foi um estudioso que contribuiu na p...

John LockeJohn Locke (1632-1704), filósofo e pensador britânico, preceptor dos filhos do conde de Shaftesburg, foi um estudioso que contribuiu na produção do conhecimento que pretendia superar a tradição medieval. Se destacou nas áreas da filosofia, da economia, política, religião e educação. Para Locke, o pensamento e a memória humana consistem em uma espécie de tábula rasa a ser preenchida e o corpo como um vaso de argila, passível de moldagem. Os estudiosos apontam que seus estudos e teorizações no campo da educação destinam-se à Educação Física e recebe diversas críticas, pois seu pensamento sugeria uma espécie de controle e atos de mutilação com relação ao corpo com justificativa educativa. Em uma síntese dos pensamento de John Locke, o Homem era um princípio que se caracterizava por: A ) Empirismo e experiência; B ) Sujeito; C ) Processo histórico.; D ) Fonte de conhecimento; (1632-1704), filósofo e pensador britânico, preceptor dos filhos do conde de Shaftesburg, foi um estudioso que contribuiu na produção do conhecimento que pretendia superar a tradição medieval. Se destacou nas áreas da filosofia, da economia, política, religião e educação. Para Locke, o pensamento e a memória humana consistem em uma espécie de tábula rasa a ser preenchida e o corpo como um vaso de argila, passível de moldagem. Os estudiosos apontam que seus estudos e teorizações no campo da educação destinam-se à Educação Física e recebe diversas críticas, pois seu pensamento sugeria uma espécie de controle e atos de mutilação com relação ao corpo com justificativa educativa. Em uma síntese dos pensamento de John Locke, o Homem era um princípio que se caracterizava por: A ) Empirismo e experiência; B ) Sujeito; C ) Processo histórico.; D ) Fonte de conhecimento;