O conhecimento matemático é construído pelas relações que a criança cria em suas atividades diárias, não ficando dependente do objeto de estudo e s...

O conhecimento matemático é construído pelas relações que a criança cria em suas atividades diárias, não ficando dependente do objeto de estudo e sim da operação mental que será construída a partir das ações sobre os objetos. Sendo assim, o ensino da disciplina de matemática deve corromper a visão de razão e a verdade absoluta e incontestável, tornando-a uma: Assinale a alternativa correta:
a. Disciplina dinâmica, criativa, lúdica, repleta de experiências, levando o(a) aluno(a) a ir em busca de novas aprendizagens.
b. Ferramenta única para condução das aprendizagens, que possibilitará o aumento do repertório das formas de linguagens matemáticas.
c. Influência no domínio de conhecimentos, habilidades, hábitos, atitudes, e capacidades cognitivas dos alunos.
d. Necessidade do homem em treinar a habilidade em executar um algoritmo e reforçar conhecimentos anteriores.
e. Disciplina exclusiva para desenvolver as habilidades de elaboração de um raciocínio lógico, reforçando os conhecimentos anteriores.
a) a
b) b
c) c
d) d
e) e