Quando falamos em paradigma hegemônico, estamos nos referindo a um modelo de pensamento dominante, que é imposto e aceito como verdade absoluta por uma determinada sociedade ou grupo social. No contexto da pesquisa de currículo, o paradigma hegemônico se refere a uma abordagem que prioriza a descrição formalista e pessoal dos resultados, sem levar em consideração as particularidades e vivências dos sujeitos envolvidos na pesquisa. A superação desse paradigma busca uma abordagem mais crítica e reflexiva, que considere as múltiplas perspectivas e experiências dos sujeitos envolvidos na pesquisa.
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