A principal contribuição do Serviço Social norte-americano para o Serviço Social brasileiro foi teórica. A partir da década de 1930, o Serviço Social brasileiro passou a incorporar as teorias e metodologias desenvolvidas nos Estados Unidos, especialmente a partir da Escola de Chicago. Essa influência teórica foi fundamental para a consolidação do Serviço Social como uma profissão de caráter técnico-científico no Brasil.
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