Questão 1/10 - Metodologias Ativas → Conforme estudamos no tema metodologias ativas e a formação de competências, abordado na Aula 3, a concepção d...

Questão 1/10 - Metodologias Ativas → Conforme estudamos no tema metodologias ativas e a formação de competências, abordado na Aula 3, a concepção de formação de competências no processo educativo veio como uma possibilidade de articular e integrar os aprendizados escolares e a formação para a vida, desvinculando-se de pedagogias tradicionais que centravam seus esforços no cumprimento do currículo, sem relacioná-lo às vivências e relações sociais. A esse respeito, vimos também uma série de definições de competência, elaboradas por diferentes autores, tanto para o campo de formação profissional quanto ao educacional. No que tange ao campo de formação educacional, enumere, na ordem sequencial, as definições de competência elaboradas pelos autores a seguir: 1. Perrenoud 2. Antonello 3. Zabala: Arnau 4. ⁠ marinho Araújo Almeida