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O primeiro projeto curricular elaborado foi um projeto para a disciplina de Física, o Physical Science Curriculum Study (PSSC) que fez muito sucesso. O que esse projeto trazia de novo? A. ( )Não ocorreram mudanças significativas no ensino da disciplina. B. ( )Os alunos poderiam escrever artigos falando sobre ciências. C. ( )Aproveitava as ideias trazidas por alguns alunos. D. ( )Possibilitava que os alunos participassem do processo, pois se caracterizava por levar o aluno a praticar ou fazer ciência através do método científico.
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Neila Simone Pereira Gomes

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Neila Simone Pereira Gomes

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Prova Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
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Prova Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

UNIASSELVI

Respostas

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há 4 meses

Vamos analisar as alternativas em relação ao Physical Science Curriculum Study (PSSC): A. ( ) Não ocorreram mudanças significativas no ensino da disciplina. - Esta opção é incorreta, pois o PSSC trouxe mudanças significativas no ensino de Física. B. ( ) Os alunos poderiam escrever artigos falando sobre ciências. - Embora a escrita seja importante, essa não é a principal inovação do PSSC. C. ( ) Aproveitava as ideias trazidas por alguns alunos. - Essa opção não reflete a essência do PSSC, que focava mais na prática científica. D. ( ) Possibilitava que os alunos participassem do processo, pois se caracterizava por levar o aluno a praticar ou fazer ciência através do método científico. - Esta opção é a mais correta, pois o PSSC realmente enfatizava a prática e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: D. ( ) Possibilitava que os alunos participassem do processo, pois se caracterizava por levar o aluno a praticar ou fazer ciência através do método científico.

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O projeto Physical Science Curriculum Study (PSSC) trouxe de novo a possibilidade dos alunos participarem do processo de aprendizagem, pois se caracterizava por levar o aluno a praticar ou fazer ciência através do método científico. Sendo assim, a alternativa correta é a letra D.

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A Lei nº 5.692/71 trouxe muitas consequências para as disciplinas científicas, mas, nesse período, muitas discussões foram feitas quanto à forma de abordar o conteúdo de Ciências. Muitos projetos destinados à produção de materiais didáticos, tanto para alunos do 1º grau quanto para os alunos de 2º grau, foram elaborados desde 1972 a 1980. Diversos órgãos, como o PREMEN, Centros de Ensino de Ciências, Agências do governo federal e o IBECC/FUNBEC, participaram da elaboração desses projetos. O IBECC/FUNBEC, juntamente ao PREMEN, totalizaram vinte e quatro projetos desenvolvidos nesse período. Esses materiais enfatizavam o ensino experimental com uma finalidade específica.
Sobre essa finalidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Motivar acadêmicos à pesquisa científica.
B Aprimorar as técnicas de ensino.
C Introduzir no aluno uma noção mais clara do processo científico.
D Desenvolver os matérias didáticos ao ensino superior.

Tiveram participação na guerra países de todos os continentes, colocando em choque os países chamados do Eixo com os chamados Aliados. As principais nações que lutaram pelo Eixo foram: Itália, Japão e Alemanha e as que lutaram pelos Aliados foram especialmente: França, Grã-Bretanha, Estados Unidos e União Soviética. A guerra terminou com a rendição das nações do Eixo, resultando como superpotências mundiais os Estados Unidos e a União Soviética.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O período anterior à década de 1940, nos anos de 1939 a 1945, o mundo vivia um conflito bélico conhecido como Guerra Fria.
B O período anterior à década de 1950, nos anos de 1938 a 1945, o mundo vivia um conflito bélico conhecido como Guerra Mundial Primeira.
C O período anterior à década de 1950, nos anos de 1939 a 1945, o mundo vivia um conflito bélico conhecido como Segunda Guerra Mundial.
D O período anterior à década de 1940, nos anos de 1939 a 1945, o mundo vivia um conflito bélico conhecido como Primeira Guerra Mundial.

O cenário encontrado hoje para o ensino de ciências é resultado de um processo histórico, influenciado por mudanças políticas e econômicas de cada época. Se relacionarmos essas mudanças ao papel atribuído às disciplinas para a formação do cidadão, podemos compreender que vários foram os fatores que determinaram essas mudanças.
Com base na trajetória histórica do ensino de ciências, sobre os acontecimentos da década de 1970, assinale a alternativa CORRETA:
A O ensino agora estava voltado para a preparação do trabalhador e não mais para a formação do cientista.
B Conteúdos relacionados ao meio ambiente foram obrigatórios nos currículos de Ciências Naturais.
C Os livros e materiais didáticos eram adotados do ensino europeu. O lançamento do Satélite Sputnik colocou a URSS em destaque, causando muita preocupação para os EUA quanto à hegemonia mundial.
D O Brasil adota o projeto BSCS, considerado importante, por desenvolver o ensino através de atividades investigativas.

Ao falarmos sobre o ensino de ciências, destacamos que ele vem ao longo das décadas sendo discutido por educadores, sendo que muitas dessas discussões estão pautadas em mudanças no currículo e na possibilidade de reconstruí-lo.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Cabe ressaltar que o currículo é visto como apenas uma grade curricular, em que as disciplinas estão divididas em conteúdos e de forma fragmentada, sendo entendido como um processo dinâmico e estático vivido na escola.
B Cabe ressaltar que o currículo não pode ser visto como apenas uma grade curricular, em que as disciplinas estão divididas em conteúdos e de forma fragmentada, mas entendido como um processo dinâmico vivido na escola.
C Cabe ressaltar que o currículo deve ser visto apenas como uma grade curricular, em que as disciplinas estão divididas em conteúdos e de forma fragmentada, sendo entendido como um processo fixo vivido na escola.
D Cabe ressaltar que o currículo pode ser visto como uma grade curricular, em que as disciplinas estão divididas em conteúdos e de forma fragmentada.

A ausência de pesquisa durante a formação inicial e continuada pode ser um entrave para a formação profissional. A participação do professor na educação em pesquisa envolve qual aspecto? A) O pensamento lógico. B) A prática pedagógica. C) O percurso formativo. D) O saber pensar criticamente.

Nas últimas décadas, temos assistido à educação como caminho certo para o desenvolvimento do país, para a preparação de cidadãos conscientes. Muitos estudos vêm sendo realizados sobre o desenvolvimento do profissional professor, trabalhos como estes fazem com que os professores reflitam sobre prática diária.
Considerando um fator relevante nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
A Formação de professores.
B Uma reestruturação no papel da escola.
C Aplicação dos livros didáticos.
D Transmitir os conhecimentos científicos.

A Segunda Guerra Mundial foi decisiva para a renovação do currículo nos países do ocidente, assim como para as mudanças no ensino de Ciências. O governo norte-americano contratou a Fundação Nacional de Ciências, criada por ato do Congresso Americano, para financiar a criação dos projetos de pesquisa básica.
Dessa forma, qual foi a disciplina pioneira?
A Química.
B Matemática.
C Biologia.
D Física.

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