A história do currículo se constrói a partir da análise das interferências dos contextos sociais e políticos de diferentes épocas, porém, ratifica a preocupação do acesso à educação, à escola e ao conhecimento para além da neutralidade. Dessa forma, não pode deixar de identificar conhecimentos e valores verdadeiros e legítimos nas diferentes vivências e nos seus condicionantes de legitimidade.
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