Buscar

o conceito de cultura integra os textos regulamentares da educação brasileiras. Várias abordagens são previstas para as escolas no que se refere às...

o conceito de cultura integra os textos regulamentares da educação brasileiras. Várias abordagens são previstas para as escolas no que se refere às aulas numa perspectiva cultural. Nesse sentido, para que as escolas possam desenvolver uma prática culturalmente orientada, elas atuam no conhecimento das problemáticas social, cultural e étnica, por exemplo. Sobre o trabalho com a cultura nas escolas, analise as sentenças a seguir: I- Trabalhar cultura nas escolas significa conceber o ensino como forma de integrar as regras do espaço público e de convívio com a diferença. II- Os textos regulamentares (PCN) orientam para o trabalho da cultura como conhecimentos sobre o país e o mundo, ampliando, assim, seus horizontes para além da sala de aula. III- Dar à criança a sensação de não pertencimento a uma determinada comunidade ou categoria social, já que é preciso uniformizar a cultura nacional. IV- Desvalorizar as diferenças étnicas e culturais de modo a evitar que a criança adote moldes pré- existentes à escola. Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças I e III estão corretas. B) As sentenças II e IV estão corretas. C) As sentenças III e IV estão corretas. D) As sentenças I e II estão corretas.

Respostas

9 pessoas visualizaram e tiraram suas dúvidas aqui
User badge image

Ed Verified user icon

A alternativa correta é a letra D) As sentenças I e II estão corretas. A sentença I está correta, pois trabalhar a cultura nas escolas significa integrar as regras do espaço público e de convívio com a diferença, ou seja, é importante que os alunos aprendam a conviver com as diferenças culturais e sociais. A sentença II também está correta, pois os textos regulamentares (PCN) orientam para o trabalho da cultura como conhecimentos sobre o país e o mundo, ampliando, assim, seus horizontes para além da sala de aula. Já as sentenças III e IV estão incorretas, pois dar à criança a sensação de não pertencimento a uma determinada comunidade ou categoria social não é um objetivo do trabalho com a cultura nas escolas, e desvalorizar as diferenças étnicas e culturais não é uma prática adequada para uma educação culturalmente orientada.

0
Dislike0

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Responda

SetasNegritoItálicoSublinhadoTachadoCitaçãoCódigoLista numeradaLista com marcadoresSubscritoSobrescritoDiminuir recuoAumentar recuoCor da fonteCor de fundoAlinhamentoLimparInserir linkImagemFórmula

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

User badge image

Mais conteúdos dessa disciplina