Os textos regulamentares da educação brasileiras referem-se à cultura sob vários enfoques, prescrevendo orientações para que as escolas possam trab...

Os textos regulamentares da educação brasileiras referem-se à cultura sob vários enfoques, prescrevendo orientações para que as escolas possam trabalhar e desenvolver uma prática culturalmente orientada. Nesse escopo, as escolas atuam no conhecimento efetivo da problemática social, cultural e étnica no contexto brasileiro. Cultura, nas escolas, também abrange o ensino como forma de integrar as regras do espaço público e de convívio com a diferença. Sobre uma outra preocupação que norteia os textos regulamentares (PCN) para o trabalho da cultura nas escolas, assinale a alternativa CORRETA:

A Apresentar à criança as origens da palavra cultura, desde os tempos em que as escolas ainda não existiam.
B Introduzir a criança aos conhecimentos sobre o país e o mundo, de modo a ampliar os seus horizontes para além do espaço da sala de aula.
C Dar à criança a sensação de não pertencimento a uma determinada comunidade ou categoria social, já que é preciso uniformizar a cultura nacional.
D Valorizar as diferenças étnicas e culturais, de modo que a criança adquira os moldes vigentes, os do outro, da nação.