A prática psicomotora relacional, oportuniza a criança vivenciar todos os elementos básicos psicomotores de maneira espontânea e simbólica. Colabor...

A prática psicomotora relacional, oportuniza a criança vivenciar todos os elementos básicos psicomotores de maneira espontânea e simbólica. Colabora eficazmente em todo processo de desenvolvimento da criança e oferece subsídios que fortalecem as atividades realizadas em sala de aula. Assinale as alternativas que correspondem a atuação desse método na escola: I – O profissional da psicomotricidade relacional registra as ações dos alunos em meio aos colegas de classe, reconhece suas atitudes frente as adversidades simbólicas que enfrenta, ou mesmo, que propõe como jogo durante o brincar. II – Indica-se que o psicomotricista relacional participe de reuniões pedagógicas e com pais na escola. III – A rotina estabelecida pelo método da psicomotricidade relacional deve ser seguida, mesmo que inicialmente, tenha que se adaptar de acordo com as necessidades das crianças. IV – O profissional deve estar preparado para os atendimentos quinzenais e repassar suas observações para a equipe escolar.