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Leia a citação a seguir:
“A prática psicomotora relacional oportuniza que a criança vivencie todos os elementos básicos psicomotores de maneira espontânea e simbólica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 67.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre as intervenções do profissional da psicomotricidade relacional, é correto afirmar que:
A Têm o caráter de colaborar para as construções motora, simbólica, relacional, emocional e cognitiva.
B Se dá através de atividades extracurriculares, sem necessidade de um planejamento articulado da escola.
C Têm finalidade de contribuir com as construções de pensamentos das crianças.
D Acontecem somente uma vez ao mês, dispensando a rotina tradicional da psicomotricidade.
E Ocorrem durante a rotina dos alunos e é alterada de criança para criança.
a) A Têm o caráter de colaborar para as construções motora, simbólica, relacional, emocional e cognitiva.
b) B Se dá através de atividades extracurriculares, sem necessidade de um planejamento articulado da escola.
c) C Têm finalidade de contribuir com as construções de pensamentos das crianças.
d) D Acontecem somente uma vez ao mês, dispensando a rotina tradicional da psicomotricidade.
e) E Ocorrem durante a rotina dos alunos e é alterada de criança para criança.
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Aprendendo com Desafios

ano passado

Respostas

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há 5 meses

Vamos analisar as alternativas com base na citação e nos princípios da psicomotricidade relacional. a) Têm o caráter de colaborar para as construções motora, simbólica, relacional, emocional e cognitiva. - Esta opção está alinhada com a ideia de que a prática psicomotora relacional envolve diversas dimensões do desenvolvimento da criança. b) Se dá através de atividades extracurriculares, sem necessidade de um planejamento articulado da escola. - Essa afirmação não é correta, pois a prática psicomotora deve ser integrada ao planejamento escolar. c) Têm finalidade de contribuir com as construções de pensamentos das crianças. - Embora isso possa ser um aspecto, não abrange completamente a amplitude da prática psicomotora relacional. d) Acontecem somente uma vez ao mês, dispensando a rotina tradicional da psicomotricidade. - Isso não é verdade, pois a prática deve ser contínua e integrada à rotina. e) Ocorrem durante a rotina dos alunos e é alterada de criança para criança. - Essa opção é verdadeira, pois a prática psicomotora deve ser adaptativa e ocorrer no contexto da rotina dos alunos. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete os objetivos e a natureza da prática psicomotora relacional é a) Têm o caráter de colaborar para as construções motora, simbólica, relacional, emocional e cognitiva.

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ano passado

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base "Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista", a intervenção do profissional da psicomotricidade relacional tem o caráter de colaborar para as construções motora, simbólica, relacional, emocional e cognitiva. Portanto, a alternativa correta é: A) Têm o caráter de colaborar para as construções motora, simbólica, relacional, emocional e cognitiva.

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Leia a citação a seguir:
“A base educacional está na correlação existente entre a percepção auditiva e a percepção proprioceptiva , isto é, entre o ritmo sonoro e o gesto. No entanto não são só essas duas percepções que atuam nesse processo, mas também outras, como a visão e o tato”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 65.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona os dois aspectos que necessitam ser trabalhados para a aquisição da noção de tempo:
A Corporal e lateral.
B Corpo vivido e imagem do corpo.
C Qualitativo e quantitativo.
D Equilíbrio e dinâmico.
E Visomotora e espacial.
a) A Corporal e lateral.
b) B Corpo vivido e imagem do corpo.
c) C Qualitativo e quantitativo.
d) D Equilíbrio e dinâmico.
e) E Visomotora e espacial.

Questão 2/10 - Psicomotricidade Relacional
Leia a citação a seguir:
“A base educacional está na correlação existente entre a percepção auditiva e a percepção proprioceptiva , isto é, entre o ritmo sonoro e o gesto. No entanto não são só essas duas percepções que atuam nesse processo, mas também outras, como a visão e o tato”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 65.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona os dois aspectos que necessitam ser trabalhados para a aquisição da noção de tempo:

A Corporal e lateral.
B Corpo vivido e imagem do corpo.
C Espacial e temporal.
D Cinestésico e visual.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que apresenta a composição da rotina da sessão:

A Roda final, relaxamento, brincar, guarda dos materiais e descanso.
B Retirada dos sapatos, brincar, roda inicial, guarda dos materiais e conversa.
C Brincar, guarda dos materiais, relaxamento, roda final e conversa.
D Retirada dos sapatos, roda inicial, brincar, relaxamento, guarda dos materiais e roda final.
E Brincar, relaxamento, roda inicial, guarda dos materiais e descanso.

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