Por muito tempo, a escola brasileira apoiou-se na tradição avaliativa que considera o ato de avaliar como testar e medir. Segundo essa tradição, av...

Por muito tempo, a escola brasileira apoiou-se na tradição avaliativa que considera o ato de avaliar como testar e medir. Segundo essa tradição, avaliar seria: Escolha uma opção: a. verificar se os alunos estão atingindo os objetivos propostos e intervir para que avancem ainda mais, ou mudar o planejamento, se for necessário. b. acompanhar os processos de ensino e aprendizagem, monitorando a qualidade para assegurar que, a cada etapa nova, sejam alcançados resultados tão bons ou até melhores do que na anterior. c. aplicar exercícios de memorização que sejam avaliados ao final do período (semanal, bimestral etc.). d. contribuir para que o aluno entenda os seus erros e acertos, oferecendo estímulos sistematizados para a sua evolução. e. submeter alunos a testes que meçam apenas seus conhecimentos conceituais, a fim de classificá-los, aprovando-os ou reprovando-os.