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A partir de qual Lei que a Educação Física passa a ser componente curricular integrado ao processo educacional? a. Lei nº 705/69 - 1969 b. Parâmetros Curriculares Nacionais - 1997 c. Tratado de Educação Física e Moral dos Meninos - 1823 d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9394/96. e. Lei nº 200/90 - 1990
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Ariadyne Barbosa

ano passado

Respostas

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há 4 meses

Para responder à sua pergunta sobre a legislação que integra a Educação Física como componente curricular no processo educacional, vamos analisar as opções: a) Lei nº 705/69 - 1969 - Esta lei não é a que estabelece a Educação Física como componente curricular. b) Parâmetros Curriculares Nacionais - 1997 - Embora os PCNs abordem a Educação Física, não são uma lei que a institui como componente curricular. c) Tratado de Educação Física e Moral dos Meninos - 1823 - Este tratado é muito antigo e não se aplica ao contexto atual da Educação Física. d) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9394/96 - Esta é a lei que estabelece a Educação Física como componente curricular obrigatório nas escolas. e) Lei nº 200/90 - 1990 - Esta lei não é a que trata da Educação Física como componente curricular. Portanto, a alternativa correta é: d) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9394/96.

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ano passado

A Educação Física passou a ser componente curricular integrado ao processo educacional a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9394/96, alternativa D.

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Quando surgem os primeiro tratados da Educação Física no Brasil?
a. Brasil império, de 1822 a 1899.
b. Brasil república, de 1890 a 1946.
c. Brasil colônia, de 1500 a 1822.
d. Brasil império, de 1822 a 1889.
e. Brasil contemporâneo, de 1846 a 1980.

Para Medina (1983) existem três concepções do que é a Educação Física, sendo uma delas a Educação Física Convencional.
qual a definição dessa concepção de EF?
a. Define EF como um conjunto de conhecimentos e atividades específicas que visam o aprimoramento físico das pessoas, dessa forma os aspectos sociais e psicológicos têm um papel irrelevante.
b. Entende o ser humano por meio de todas as suas dimensões.
c. Definida como a arte e a ciência do movimento humano que, através de atividades específicas, auxiliam no desenvolvimento integral dos seres humanos, renovando-os e transformando-os no sentido de sua auto-realização e em conformidade com a própria realização de uma sociedade mais justa e livre.
d. Define como sendo a área do conhecimento humano que, fundamentada pela interseção de diversas ciências e através de movimentos específicos, objetiva desenvolver o rendimento motor e a saúde dos indivíduos.
e. Considera o ser humano como sendo composto pelo corpo e mente/espírito.

Qual era a base da Escola Inglesa e sua influência?
a. Jogos e caça e influenciada no treinamento esportivo.
b. Jogos e esportes e influenciada no treinamento militar.
c. Guerra e caça e influenciada no treinamento para sobrevivência.
d. Caça e dança e influenciada no treinamento para sobrevivência.
e. Esportes e práticas corporais e influenciada no treinamento esportivo.

Os exercícios físicos sempre foram evoluindo, dependendo sempre de sua época e de suas culturas. Na pré história os homens apresentavam as atividades físicas de cinco maneiras, quais são essas maneiras?
a. Ritual, recreativo, utilitário, natural e espontâneo.
b. Natural, utilitário, lazer, ritual e recreativo.
c. Natural, utilitário, guerreiro, ritual e recreativo.
d. Guerreiro, ritual, recreativo, espontâneo e físico.
e. Utilitário, lazer, recrativo, espontâneo e forte.

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