Leia o excerto a seguir.    “Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o e...

Leia o excerto a seguir. 

“Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

§ 1º O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil”.

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, [2009]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 14 jun. 2022. 

Com base no exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Para o ensino fundamental, propõe-se o trabalho com a questão étnico-racial a partir de fatores históricos, a fim que os alunos compreendam a história racial do Brasil e de outros países.

PORQUE:

II. No ensino médio, o ensino se voltará à formação da consciência política no combate à discriminação afro-indígena a partir do exercício da cidadania.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

• As asserções I e II são proposições falsas.
• A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I.
• A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
• A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa, mas a asserção II não justifica a asserção I.

 PULAR