111:40 Progresso:0/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – GESTÃO ESCOLAR E SUPERVISÃO ESCOLAR 10 Alguns descuidos em relação à elaboração e execução do PPP podem ...

111:40 Progresso:0/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – GESTÃO ESCOLAR E SUPERVISÃO ESCOLAR 10 Alguns descuidos em relação à elaboração e execução do PPP podem prejudicar e até mesmo anular sua eficácia dentro da escola, são eles, exceto: Não o elaborar de acordo com a realidade local, ou seja, fazê-lo baseado em dados gerais e não específicos ou encomendá-lo a consultores externos. Não analisar as mudanças ocorridas nos alunos e na comunidade e, consequentemente, a necessidade de reformulação. Não o deixar em um lugar de fácil acesso para todos. Não colocar restrição de acesso. 10 Para a realização de suas funções, pode-se classificar a gestão escolar em três áreas que funcionam de forma interligada, sendo elas, exceto: Gestão de recursos humanos. Gestão de materiais educativos. Gestão administrativa. Gestão pedagógica. 10 A gestão escolar engloba as incumbências que as unidades escolares possuem, tais como: elaborar e executar a proposta pedagógica, administrar o pessoal e os recursos materiais e financeiros. Com base nos conhecimentos sobre gestão escolar, assinale a alternativa incorreta abaixo: A gestão educacional surgiu para substituir a administração escolar e assim complementá-la em aspectos até então não contemplados. A gestão escolar tem que ser construída coletivamente, não pode ser fragmentada e sim participativa e democrática. O processo de gestão nas instituições de ensino precisa ser global, sendo de responsabilidade de toda comunidade escolar. O conceito de gestão educacional, portanto, pressupõe um entendimento diferente da realidade, dos elementos envolvidos em uma ação e das próprias pessoas em seu contexto. 10 Julgue as alternativas abaixo e assinale a opção correta em seguida: Atualmente a escola é entendida como instituição especializada da sociedade com o fim de oferecer oportunidade educacional que garanta a educação básica de qualidade para todos. A educação nesta perspectiva passa a ser entendida segundo Navarro (2004), como processo de emancipação humana, com o objetivo de formar pessoas