Desde a Antiguidade Clássica, os pensadores se questionam como se dá o processo de aprendizagem e de construção do indivíduo, preocupação que se es...

Desde a Antiguidade Clássica, os pensadores se questionam como se dá o processo de aprendizagem e de construção do indivíduo, preocupação que se estende até a atualidade.Sobre o processo cognitivo, assinale a alternativa CORRETA:

A) Na antiguidade, o pensador Aristóteles desenvolveu a teoria da “tábula rasa”, em que compreendia que o indivíduo vai agregando características e conhecimento no decorrer da sua vida e com as suas respectivas experiências.

B) O pensador moderno Locke criou a hipótese do “papel em branco”, teoria que sugeria que o indivíduo é fruto da sociedade na qual ele foi criado, sendo impressas as personalidades objetivadas pelo governo.

C) A memória de um indivíduo é construída de maneira exclusivamente social, sua individualidade e capacidades intelectuais pouco interferem na padronização da personalidade e conhecimentos adquiridos.

D) A História é escrita de maneira que não evidencia objetivos e ideologias pessoais do escritor, da mesma forma que é livre para interpretações individuais. Assim, cabe a cada indivíduo realizar a sua própria análise e conclusões.

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Desde a Antiguidade Clássica, os pensadores se questionam como se dá o processo de aprendizagem e de construção do indivíduo, preocupação que se estende até a atualidade.Sobre o processo cognitivo, assinale a alternativa CORRETA:

A) Na antiguidade, o pensador Aristóteles desenvolveu a teoria da “tábula rasa”, em que compreendia que o indivíduo vai agregando características e conhecimento no decorrer da sua vida e com as suas respectivas experiências.

B) O pensador moderno Locke criou a hipótese do “papel em branco”, teoria que sugeria que o indivíduo é fruto da sociedade na qual ele foi criado, sendo impressas as personalidades objetivadas pelo governo.

C) A memória de um indivíduo é construída de maneira exclusivamente social, sua individualidade e capacidades intelectuais pouco interferem na padronização da personalidade e conhecimentos adquiridos.

D) A História é escrita de maneira que não evidencia objetivos e ideologias pessoais do escritor, da mesma forma que é livre para interpretações individuais. Assim, cabe a cada indivíduo realizar a sua própria análise e conclusões.

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Desde a Antiguidade Clássica, os pensadores se questionam como se dá o processo de aprendizagem e de construção do indivíduo, preocupação que se estende até a atualidade.Sobre o processo cognitivo, assinale a alternativa CORRETA:

A) Na antiguidade, o pensador Aristóteles desenvolveu a teoria da “tábula rasa”, em que compreendia que o indivíduo vai agregando características e conhecimento no decorrer da sua vida e com as suas respectivas experiências.

B) O pensador moderno Locke criou a hipótese do “papel em branco”, teoria que sugeria que o indivíduo é fruto da sociedade na qual ele foi criado, sendo impressas as personalidades objetivadas pelo governo.

C) A memória de um indivíduo é construída de maneira exclusivamente social, sua individualidade e capacidades intelectuais pouco interferem na padronização da personalidade e conhecimentos adquiridos.

D) A História é escrita de maneira que não evidencia objetivos e ideologias pessoais do escritor, da mesma forma que é livre para interpretações individuais. Assim, cabe a cada indivíduo realizar a sua própria análise e conclusões.

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Desde a Antiguidade Clássica, os pensadores se questionam como se dá o processo de aprendizagem e de construção do indivíduo, preocupação que se estende até a atualidade.Sobre o processo cognitivo, assinale a alternativa CORRETA:

A) Na antiguidade, o pensador Aristóteles desenvolveu a teoria da “tábula rasa”, em que compreendia que o indivíduo vai agregando características e conhecimento no decorrer da sua vida e com as suas respectivas experiências.

B) O pensador moderno Locke criou a hipótese do “papel em branco”, teoria que sugeria que o indivíduo é fruto da sociedade na qual ele foi criado, sendo impressas as personalidades objetivadas pelo governo.

C) A memória de um indivíduo é construída de maneira exclusivamente social, sua individualidade e capacidades intelectuais pouco interferem na padronização da personalidade e conhecimentos adquiridos.

D) A História é escrita de maneira que não evidencia objetivos e ideologias pessoais do escritor, da mesma forma que é livre para interpretações individuais. Assim, cabe a cada indivíduo realizar a sua própria análise e conclusões.

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A) Na antiguidade, o pensador Aristóteles desenvolveu a teoria da “tábula rasa”, em que compreendia que o indivíduo vai agregando características e conhecimento no decorrer da sua vida e com as suas respectivas experiências.

B) O pensador moderno Locke criou a hipótese do “papel em branco”, teoria que sugeria que o indivíduo é fruto da sociedade na qual ele foi criado, sendo impressas as personalidades objetivadas pelo governo.

C) A memória de um indivíduo é construída de maneira exclusivamente social, sua individualidade e capacidades intelectuais pouco interferem na padronização da personalidade e conhecimentos adquiridos.

D) A História é escrita de maneira que não evidencia objetivos e ideologias pessoais do escritor, da mesma forma que é livre para interpretações individuais. Assim, cabe a cada indivíduo realizar a sua própria análise e conclusões.

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Desde a Antiguidade Clássica, os pensadores se questionam como se dá o processo de aprendizagem e de construção do indivíduo, preocupação que se estende até a atualidade.Sobre o processo cognitivo, assinale a alternativa CORRETA:

A) Na antiguidade, o pensador Aristóteles desenvolveu a teoria da “tábula rasa”, em que compreendia que o indivíduo vai agregando características e conhecimento no decorrer da sua vida e com as suas respectivas experiências.

B) O pensador moderno Locke criou a hipótese do “papel em branco”, teoria que sugeria que o indivíduo é fruto da sociedade na qual ele foi criado, sendo impressas as personalidades objetivadas pelo governo.

C) A memória de um indivíduo é construída de maneira exclusivamente social, sua individualidade e capacidades intelectuais pouco interferem na padronização da personalidade e conhecimentos adquiridos.

D) A História é escrita de maneira que não evidencia objetivos e ideologias pessoais do escritor, da mesma forma que é livre para interpretações individuais. Assim, cabe a cada indivíduo realizar a sua própria análise e conclusões.