Pular para o conteúdo UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS Menu global Fazer teste: ATIVIDADE TELEAULA...

Pular para o conteúdo UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS Menu global Fazer teste: ATIVIDADE TELEAULA I DIDÁTICA FUNDAMENTAL (6254-60_54202_R_E1_20241) CONTEÚDO Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 1 A respeito do conceito de didática, analise as afirmativas a seguir: I. Consiste no campo que discute nos âmbitos teórico, técnico e metodológico os processos de ensinar. II. Trata dos preceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la mais eficiente. III. Reflete sobre o papel sociopolítico da educação, da escola e do ensino. É correto o que se afirma em: a. I. b. II. c. I e II. d. I e III. e. I, II e III. 0 pontos PERGUNTA 2 Associe as tendências pedagógicas da coluna A de acordo com as características definidas na coluna B: Coluna A 1- Pedagogia Tradicional 2- Pedagogia Renovada 3- Tecnicismo Educacional 4- Pedagogia Libertadora 5- Pedagogia Crítico-social dos Conteúdos Coluna B ( ) Entende que não basta ter como conteúdo as questões sociais, mas o domínio de conhecimentos e habilidades amplas. ( ) Centrada no professor e na exposição oral. ( ) A atividade escolar é centrada nos temas sociais políticos e realidade social. ( ) Uma prática pedagógica controlada e dirigida pelo professor e de forma mecânica. ( ) O professor como facilitador dos processos de aprendizagens. A sequência correta é: a. 5, 4, 3, 2, 1. b. 5, 1, 4, 3, 2. c. 5, 2, 3, 4, 1. d. 4, 1, 2, 3, 5. e. 2, 1, 3, 4, 5. 0 pontos PERGUNTA 3 A mediação como prática pedagógica pode ser entendida como: a. A função do professor mediador se define como a de vigiar e aconselhar, corrigir e ensinar a matéria, estabelecendo uma relação de poder entre professor e aluno. b. Centralizar a prática pedagógica