12-09_SAVIANI_EDUCAÇÃO

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Pauta da nossa aula: 
 
1. Finalização do conteúdo - História da Educação 
Profissional no Brasil; 
2. Análise do texto: SOBRE A NATUREZA E 
ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO, autor 
Saviani(2015); 
3. Encaminhamentos a próxima aula 10-10-23. 
 
 Componente Curricular: Educação Profissional no Brasil 
Professora Andressa Graziele Brandt 
 
 
 
 
 
Problematização inicial: 
 
 Para que e para quem existem as escolas? 
 
 Quem foi o professor Rubem Alves? 
 
 
 
 
 
 
Problematização inicial: 
 
Para isto existem as escolas: não para 
ensinar as respostas, mas para 
ensinar as perguntas. 
As respostas nos permitem andar sobre 
a terra firme. 
Mas somente as perguntas nos permitem 
entrar pelo mar desconhecido. 
 
 
 
 
 
 
 
SOBRE A NATUREZA E ESPECIFICIDADE 
DA EDUCAÇÃO 
Dermeval Saviani ( 2015) 
 
 
 
 
 
 
 
Questões problematizadoras: 
 
 Quem é Dermeval Saviani? 
 Como podemos conceituar educação? 
 Como definimos trabalho? 
 Qual é a função da escola? 
 O que é uma aula? 
 O que é currículo? 
 O que são atividades extracurriculares? 
 O que é um conhecimento clássico? 
 O que são autores clássicos ? 
 
 
 
 
 
Questões problematizadoras: 
 
 
 
 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/369576713148566688/ 
 
 
 
Questões problematizadoras: 
 
 
 
 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/369576713148566688/ 
 
 
 
Questões problematizadoras: 
 
 Qual é a especificidade da educação? 
 O que é o trabalho educativo? 
 Qual é o objeto da educação? 
 O que significa em grego, as três palavras referidas ao 
fenômeno do conhecimento: doxa (δόξα), sofia (σουία) 
e episteme (ἐπιστήμη) ? 
 Como distinguir escola criadora da escola ativa? 
 Como conceituar escola unitária? 
 Quem foi Antonio Gramsci ? 
 
 
 
 
 
 
Questões problematizadoras: 
 
 
 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/369576713148566688/ 
 
 
 
Questões problematizadoras: 
 
 O que é Princípio Educativo? 
 O que é cultura? 
 Como ocorre o processo de ensino e aprendizagem? 
 O que significa criar um habitus ? 
 Qual é a natureza da educação? 
 O que é ciência? 
 Quais elementos do artigo foram fundantes para a 
compreensão do seu objeto de pesquisa ou interesse de 
pesquisa futura ou atuação profissional? 
 Quais outras questões de pesquisa o texto mobilizou? 
 
 
 
 
 
Questões problematizadoras: 
 
 
 
 
Fonte: https://www.pensador.com/frase/MjU1MDk5OQ/ 
 
 
 
REFERÊNCIAS: 
 
SAVIANI, D. Sobre a natureza e a especificidade da 
educação. Germinal: marxismo e educação em debate, 
[S. l.], v. 7, n. 1, p. 286–293, 2015. DOI: 
10.9771/gmed.v7i1.13575. Disponível em: 
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/v
iew/13575. Acesso em: 14 ago. 2023. 
 
 
FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? 5. ed. Rio de 
Janeiro: Paz e Terra, 1980. 93 p. 
Conhecer não é o ato através do qual um 
sujeito transformado em objeto recebe dócil e 
passivamente os conteúdos que outro lhe dá 
ou impõe. O conhecimento pelo contrário, 
exige uma presença curiosa do sujeito em 
face do mundo. Requer sua ação 
transformadora sobre a realidade. 
Demanda uma busca constante. 
Implica invenção e reinveção. 
(FREIRE,1983, p.07) 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/369576713148566688/ 
 
 
 
Para refletirmos: 
 
 
 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/369576713148566688/