Analisando a postura da professora em relação à produção textual de seus alunos e o desenvolvimento de competências desse processo, podemos entende...

Analisando a postura da professora em relação à produção textual de seus alunos e o desenvolvimento de competências desse processo, podemos entender que:
Patrícia é professora de Língua Portuguesa em uma escola de ensino fundamental e concluiu que com as turmas do oitavo e do nono anos a única alternativa para a produção de textos é utilizar as questões que envolvem o universo digital, pois dessa maneira seus alunos se motivam a escrever. Assim, ela tem procurado sempre utilizar atividades em que os alunos possam utilizar a linguagem do mundo virtual.
a. a professora Patrícia acertou ao optar pela produção textual com a linguagem virtual, pois essa competência é a mais exigida atualmente.
b. como o desenvolvimento de competências exige atitude, ao produzir textos relacionados ao mundo digital, os alunos se tornam autores competentes.
c. ao localizar e explorar um ponto de interesse dos seus alunos, a professora Patrícia desenvolve as habilidades requeridas para a produção textual.
d. Patrícia restringe as habilidades dos alunos aos aspectos da escrita do mundo virtual em detrimento das demais competências para a produção textual.
e. Patrícia é uma professora alinhada com seu tempo e entende bem as competências envolvidas na produção textual de seus alunos.