Respostas
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre a formação do professor para a educação inclusiva, podemos afirmar que a vivência só será completa na educação inclusiva com a formação do professor e as atividades em campo. A participação em programas de estágio no âmbito educativo durante a formação é relevante para que o futuro professor possa unir a teoria à prática e desenvolver habilidades necessárias para atuar na educação inclusiva. A atividade em sala de aula não ocorre independentemente do professor ser capacitado para tal, pois a formação adequada é fundamental para que o professor possa atender às necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência visual. As atividades de campo são importantes experiências para o futuro educador e podem influenciar positivamente sua postura na educação inclusiva.
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